PROJETO HORTA NA ESCOLA

PROJETO DE LEITURA PALAVRA EM AÇÃO

PROJETO DE LEITURA PALAVRA EM AÇÃO

I – IDENTIFICAÇÃO

Escola Municipal Prof.º Fauze Scaff Gattass Filho

Nome: Projeto Palavra em Ação

Duração: 1 º Semestre de 2013

Coordenação e elaboração: Laurizete Nicolau e Tânia Mara de Souza

Co-coordenação: Fátima, Marici, Neusa;

Colaboração: Ana Maria e Claudia Karina e Claudia;

Público alvo: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II

Execução: Professores de Língua Portuguesa, Artee Sala de Tecnologias.

Equipe técnica:Tânia Vital, Danusa Gomes, Aparecida Cristina, Flavio Conceição. 

II – INTRODUÇÃO

Este projeto consiste na realização de ações que visam trabalhar a leitura e escrita de forma prazerosa e lúdica, por meio da interação entre os componentes curriculares (interdisciplinaridade).

III – JUSTIFICATIVA

Considerando a importância da leitura e a necessidade de conhecer e difundir a literatura como forma de expressão e autoconhecimento, este projeto escolar visa unir os diferentes componentes curriculares na construção do gosto pela leitura e ampliação do conhecimento literário e de mundo. Assim, prestamos uma homenagem a dois grandes escritores, Vinícius de Moraes, que completaria em 2013 o seu centenário, e Manoel de Barros, um dos maiores poetas vivos da literatura contemporânea universal, além de expoente da cultura e espaço pantaneiro.

IV – OBJETIVO GERAL

Desenvolver: o hábito da leitura e escrita, o espaço do trabalho corporal e a releitura de universos já conhecidos.

V– OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Estimular o interesse pela leitura;

- Participar ativamente do projeto escolar lendo e produzindo textos a partir dos textos lidos;

- Conhecer e /ou rever os gêneros textuais e produzir textos de gêneros diversos;

- Conhecer o maior número de obras dos autores homenageados;

- Desenvolver a criatividade e o espírito crítico e reflexivo;

- Desenvolver a autonomia ao incentivar os alunos a se tornarem autores e protagonistas do próprio processo do ensino-aprendizagem;

- Reconhecer as diversas possibilidades de interpretar o mundo que vivemos;

- identificar a intertextualidade entre temas e estilos com outros artistas;

- Reconhecer no texto literário a constituição da sua identidade e relação do homem com o espaço e o tempo;

VI – AÇÕES

- Abertura do projeto com uma roda de leitura com textos diversos dos poetas homenageados;

- Leitura, análise e produção de vários textos, tais como resenhas, ilustrações e fichas, entre outros, sobre os autores e poemas, relacionando-os com diferentes contextos de conhecimento;

- Leitura dos textos pré-selecionados:

·         A namorada – Manoel de Barros;

·         O palhaço – Manoel de Barros;

·         Sonata ao luar – Manoel de Barros;

·         O muro – Manoel de Barros;

·         O menino que carregava agua na peneira – Manoel de Barros;

·         O catador – Manoel de Barros

·         Aquarela – Vinicius de Moraes e Toquinho

·         Garota de Ipanema – Vinícius de Moraes e Antônio Carlos Jobim.

·         Soneto da fidelidade - Vinícius de Moraes

·         Pela Luz Dos Olhos Teus - Vinícius de Moraes e Antônio Carlos Jobim.

·         Outros textos selecionados pelos próprios alunos no desenvolvimento do trabalho.

- Pesquisas sobre compositores brasileiros;

- Produção de um informativo literário com o resultado das pesquisas, trabalhos e textos produzidos, para o segundo semestre;

- Divulgação dos trabalhos nos blogs e sites escolares;

- Produção de um evento cultural relacionando os conhecimentos desenvolvidos;

- Apresentação de danças;

- Criação do vídeo Garota de Ipanema;

- Criação do vídeo Bem-te-vi, apresentação em libras do poema de Manoel de Barros com música do CdCrianceiras;

- Exposição dos trabalhos realizados;

- Criação da Sala Manoel de Barros, com ambiente de leitura, declamação, exposição das ilustrações dos textos lidos e arte decorativa do espaço com temas relacionados ao universo do poeta.

VI - TEMAS TRANSVERSAIS

Pluralidade Cultural;

Cidadania;
Ética;
Consumo;

Identidade;
Sexualidade;
Saúde;
Meio Ambiente.

VII - RECURSOS

Livros;

Internet;

Rádio;
Jornais;
Revistas;
DVD;
Textos didáticos;

Cartolinas;

Canetões;

Cola;

Impressoras;
 

VIII - PARCERIAS

- Biblioteca;

- Sala de informática;

IX- CULMINÂNCIA

- A exposição de trabalhos produzidos durante todo o semestre;

- Distribuição dos impressos literários;

- Apresentação cultural relacionada aos textos e poetas estudados.

- Criação da Sala Manoel de Barros;

- Gravação dos vídeos para divulgação e registro dos trabalhos;